Adieu staatliche Regelschule!
Rückblick:
Wir haben Zoe mit fünf Jahren an der Laborschule* angemeldet. Jedes Jahr werden nur 60 Plätze nach einem bestimmten Aufnahmeschlüssel vergeben, und wir bekamen eine Absage. Also blieb Zoe ein weiteres Jahr im Kinderladen und wurde mit sechs Jahren in der nächstgelegenen Grundschule eingeschult.
Zoe, die bis dahin ein beliebtes und immer fröhliches Kind war, verlor sehr schnell ihre Freude am Unterricht. Nach nur wenigen Tagen sagte sie, daß sie die Schule doof findet. Sie hatte Schwierigkeiten Freunde zu finden. Der Lerndruck, der schon in der Grundschule auf die Kinder ausgeübt wird, blockierte sie so sehr, daß er eher das Gegenteilige bewirkte. Es kam oft vor, daß ich vom Sekretariat angerufen wurde und Zoe mit Bauchschmerzen aus der Schule abholen musste.
In den Herbstferien des zweiten Schuljahres musste ihre Klassenlehrerin wegen der Geburt ihres Kindes gehen und es kam eine neue Klassenlehrerin. Letztere blieb bis zu den Weihnachtsferien und wurde dann strafversetzt. Zwei Monate wurde die Klasse von einer Vertretung unterrichtet und danach bekamen sie endlich eine neue und fähige Klassenlehrerin. Leider hatten diese ständigen Wechsel während eines Schuljahres und die Individualität Zoes zur Folge, daß unsere Tochter freiwillig nach den Osterferien eine Klasse zurückversetzt wurde. Das heisst, sie hatte innerhalb eines Schuljahres fünf verschiedene Klassenlehrer! Und das, wo während der Grundschulzeit ein Lehrer durchgehend eine Klasse begleiten soll.
Nach anfänglichen Schwierigkeiten fand sie sich in der neuen Klasse gut zurecht.
Jetzt, im dritten Schuljahr, hat sie Freundinnen unter ihren Mitschülern und geht wieder gerne zur Schule.
Dennoch hofften wir, daß Zoe einen Nachrückerplatz an der Laborschule erhält. Jedes Jahr hiess es, daß sie auf der Liste sehr weit oben steht, aber die Wahrscheinlichkeit, daß ein Mädchen aus ihrem Jahrgang die Laborschule verlässt und so ein Platz für Zoe frei werden würde, sehr gering sei.
Vor vier Wochen kam endlich der lang ersehnte Anruf. Es wird zum nächsten Schuljahr ein Platz frei und Zoe wurde zur Hospitation eingeladen. Wow! Wir haben uns wahnsinnig gefreut und hofften, daß Zoe es genauso aufnehmen würde. Natürlich sagte sie, daß sie lieber in ihrer jetzigen Schule bleiben will da dort ihre Freunde sind, aber sie wollte sich dennoch die Laborschule ansehen.
Nach dem ersten Tag der Hospitation holten wir sie ab und sie liess es sich nicht nehmen, uns erst einmal den Schulzoo zu zeigen. Meerschweinchen und Kaninchen werden hier von den Schülern betreut, gestreichelt und gepflegt. So etwas erweicht das tierliebende Mädchenherz! Aber trotz des Schulzoos, des schönen Schulhofs und der netten Kinder wollte sie dennoch nicht dorthin.
Am nächsten Morgen sagte sie auf dem Weg zum zweiten Tag der Hospitation zum Papa, daß sie vielleicht doch lieber zur Laborschule gehen möchte. Als wir sie mittags abholten hatte sie ihr strahlendstes Lächeln im Gesicht und sagte, daß sie sich entschieden hätte und die Schule wechseln möchte. Und das, wo sie sich so sehr auf die bevorstehende Klassenfahrt mit der alten Klasse gefreut hatte, an der sie nun nicht mehr teilnehmen kann. Und das, wo sie all ihre Freunde verlassen muss.
Ich bin unsagbar glücklich darüber und stolz auf Zoe, daß sie diesen Schritt wagt.
Heute ist in NRW der letzte Schultag vor den Sommerferien. Zoe hat kleine Frühstückstüten mit Götterspeisebechern gefüllt und sie an ihre Mitschüler verteilt. Die Tüten sind bedruckt mit einem Foto von Zoe und ihrer Telefonnummer, damit auch jeder die Möglichkeit hat sie anzurufen, und sich weiterhin mit ihr verabreden kann.
Die Götterspeise ist bei uns derzeit total angesagt. Nachdem Marc wegen einer Farbstoffunverträglichkeit jahrelang auf diese Leckerei verzichten musste, haben wir nun entdeckt, daß die Farbstoffe durch natürliche Farbstoffe ersetzt wurden. Hurra!
*Die Laborschule ist die Versuchsschule Nordrhein-Westfalens und hat den Auftrag, neue Formen des Lehrens und Lernens und des Zusammenlebens in der Schule zu entwickeln. Sie möchte ein Ort sein, wo Kinder und Jugendliche gern leben und lernen, und das soll, soweit dies möglich und sinnvoll ist, eng aufeinander bezogen sein. Lernen an und aus der Erfahrung, und nicht aus Belehrung.
Die Schule will die Unterschiede zwischen den Kindern bewusst bejahen und als Bereicherung verstehen. Daraus ergibt sich eine weitgehende Individualisierung des Unterrichts, die Rücksicht auf das unterschiedliche Lerntempo der Kinder und ihre individuell verschiedenen Bedürfnisse und Fähigkeiten nimmt.
An der Laborschule werden Schüler der Jahrgänge 0 bis 10 unterrichtet, wobei die Übergänge von einem Jahrgang zum nächsten fließend sind. Es wird nicht nach Jahrgängen unterteilt, sondern nach Stufen, die mehrere Jahrgänge zusammenfassen, sich teilweise überschneiden und altersgemischte Gruppen bilden. Notenzeugnisse werden erst in den Jahrgängen 9 und 10 erteilt. Es gibt keine Hausaufgaben, denn in der Ganztagsschule bleibt genug Zeit um Wissen zu vertiefen. Eine Schulstunde dauert 60 Minuten statt 45, Pausen 30 bis 60 Minuten – Kuscheln mit den Tieren ist ein Pausen-Event. Es gibt kein Sitzenbleiben, keine Zensuren.
